Letras jóvenes

La Literatura y los jóvenes

Profr. J. Marcelo Flores Chávez

Dice B. Bettelheim que para no estar a merced de los caprichos de la vida, los hombres deben desarrollar sus recursos internos. "Nuestros sentimientos positivos -sigue diciendo-, nos dan fuerzas para desarrollar nuestra racionalidad; sólo la esperanza puede sostenernos en las adversidades con las que, inevitablemente, nos encontramos".

A las fuentes de la esperanza se llega por el camino de los símbolos. La escuela es un lugar privilegiado para la formación en el mundo simbólico. Educar a los jóvenes en términos de esperanza es fundamental ante la realidad económica, social, política y de su propia psicología -de pérdida del mundo infantil-; la comprensión cabal de la realidad inevitablemente conduce a la certeza de la finitud humana, descubrimiento tremendo para quien aún no ha logrado trascender.

Y para llegar a los símbolos, qué mejor ruta que la literatura. En poesía, la lejanía de lo cotidiano es proximidad a lo trascendental. Así, el poeta abandona esta tierra y carga tras de sí infinitos lectores ávidos de nuevos mundos, o añorantes de los viejos. En el poema se unen la fantasía y la realidad, el viejo y el joven, la niña y el niño, la mujer y el hombre, lo inanimado y lo animado, el ayer y el mañana; todo es posible. Los sueños del poeta son, por eso infinitos, como infinitos son sus lectores. Pero esta posibilidad de trascendencia es también la invención de mundos posibles donde habita la esperanza. La literatura es entonces una ruta a la esperanza, a la convicción de la existencia de un mundo mejor. Más allá de la miseria, siempre es posible la belleza.